Стоит ли наказывать физически, бить или не бить?

а ты узнай как воспитывали учителей и чему их учили, если ребенка, который с радостью идет в первый класс, через месяц начинает тошнить от школы

Не знаю.. У меня была супер-правильная семья.. Воспитывали меня.. э.. идеально. И тем не менее я прогуливала уроки на тех предметах, по которым конфликтовала с учителями или на которых мне было откровенно скучно.
А вот сын шёл в школу, как на праздник. Почти.. Там были дети, друзья, общение, ну и фиг с ними с уроками, потерпит: на скучных уроках он просто болтал.. Но не уходил.

да нормальная школа, трудности такие же как у нас в свое время, учитель не в пример моему - гораздо талантливее, а пропускать он начал в третьем классе

О! От учительницы сына в нач. школе ещё как тошнило! (Даже не жаловался, это только она на него жаловалась). Но он закрывал на неё глаза! Там же были друзья обожаемые, ребята, девчонки!

Тала
вот-вот а у моего друзья как раз не в школе, а по большей части в компьютерных клубах

Знаете, первая учительница его просто "гнобила" и унижала, за то, что он был грамофоном, колокольчиком неусидчивым, он не обращал на неё внимания за это, и что она добилась подобными наказаниями? Того, что учитель вообще перестал быть для него авторитетом. Я ужасалась, спрашивала: "Сын, как же ты в школу идёшь, сейчас же начнётся?.." он говорил: "Да фиг с ней! Мне там интересно!"

Ну, школа, ребята, это песня отдельная....
Я, помню, тоже пропускала уроки, когда было неинтересно, хамила нелюбимым учителям, хулиганила (прада интеллектуально)
Например, мы подорвали учителя истории. При этом, была отличницей.
Насчет наказаний...."До определенного возраста..." В 14 лет дала маме сдачи.
Своего сына ( ему 23) никогда не наказывала. Нормальный парень.
Антибиотик подтвердит.
Хотя, много работая с детьми, считаю, что отрезвляющий подзатыльник ( или поджопник ) является иногда весьмаааа действенным лекарством....
Особенно, когда детей у тебя штук 20-25 и им по 10-12 лет.

К теме школы, прогулов, и воспитания...
Когда я учился в пятом классе... я в общей сложности прогулял порядка трех месяцев... моя мать заметила, что я не учу уроки, часто рано прихожу со школы... вообщем она сходила в школу и тайное стало явным...
Вот тут я перед ней снимаю шляпу, она меня не била, не ругала, а просто сказала:
"<мое имя>, ты учишься не для меня, не для школы, а для себя, тебе это пригодится в жизни...", после этой фразы мне просто стало стыдно и с тех пор я не прогулял ни одного занятия просто так...

Ясно, значит типа фиг с ними, с прогулами этим, типа если жить-наср... можешь хоть совсем не ходить, понял, спасибо
вывод: если не накажет родитель, накажет потом жизнь... так что дружно берем ремешки в руки и выбираем для ребенка меньшее из зол

я тоже так думаю. наказанием нельзя злоупотреблять, но вовремя поддать бывает полезно именно во имя будущего.

Да вы понимаете, ребята, в чем перец: вот я тоже прогуливала, и мне тоже так мама говорила, как Интеджеру, но! - на меня это не действовало! мне не было стыдно, я впускала в одно ухо выпускала в другое, шла в школу, и на следующем мне неугодном уроке поступала снова так же - уходила, мне ТАК было надо. Поэтому - для каждого применим свой метод наказания! Для меня единственно ощутимым наказанием, которое вызывало у меня вселенское сожаление, было только когда меня не выпускали на улицу. Вот было горе-то.. И скандалы и вырывания наружу. Ни моралями, ни ремнями меня было не пронять: "Свободу Нельсону Манделе!!" Я была бунтаркой.
И СЛАВА БОГУ, если ваше дитя аукнется на мораль или ремень..

Конечно родители должны чувствовать что и когда нужно запрещать, а какие запреты неэфективны.У нас было бесполезно запрещать приобретать или пользоваться радио-телетехникой, своё возьмёт не мытьём, так катаньем, вот и сейчас купил на подаренные деньги , по-моему мнению, ненужный плеер- не переубедить, проще глаза закрыть.

Вообщем суть понятна, наказание должно быть но не на всех действует именно физическое воздействие, домашний арест бывает покруче гарцеваний по дому от папы с ремешком

Запреты действуют только в том случае, если:
- объективно обоснованы
- разъяснены ребенку
- запрет постоянен, т.е. если ЭТО нельзя, то нельзя ВСЕГДА. Если ЭТО стало однажды можно, то запрет не действует. Ребенку не понятно: почему вчера можно, а сегодня нельзя? Впрочем, об этом где-то было

У нас, напр., запрещено только то, что действительно нанесет вред ребенку (нож и пр.) или важным, дорогостоящим вещам (документы, монитор). Постепенно один запреты становятся условными, т.е. под присмотром взрослых (клавиатура, телефон и пр.), другие уходят совсем (лазать самому на стул, брать отвертку и пр.), взамен появляются следующие (нельзя на улице ничего таскать в рот)

Прохожий

Возвращаемся к нашим баранам: запреты прогулов в школе.
1 обосновано? обосновано.
2 разъяснено? разъяснено и перетерто на 10 рядов.
3 запрет постоянен? думаете я одобрил хоть оди прогул? конечно нет!
однако прогулы продолжаются...
так что не все так просто как ты хочешь преподнести, а об этих правилах я прочитал в "умных" книжках когда у меня первый еще не родился